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上饶县第一小学万师访万家活动总结

明仕娱乐官网:政教处 明仕娱乐平台:2017/7/5 11:09:23 人气:116  

上饶县第一小学万师访万家活动总结
    
为了促进家校教育的融合,及时通报学生在校表现情况,帮助家长掌握教育子女的科学方法,了解学生的成长环境、思想动态及校内外的表现,广泛征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,根据上饶市教育局统一安排,寒假及开学期间,我校认真组织开展万师访万家活动,学校高度重视,全体教职工积极参与,活动组织有

序,效果明显,受到了学生及家长的好评。现将活动开展情

况简要汇报如下:
一、高度重视 精心安排
   
我校历来重视家访工作,把家访工作作为密切家校联系,提高家长对教育满意度的有效载体来抓,家访工作已经纳入了学校工作的常规管理,并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实,放假前,学校召开全体教师会组织全体教职员工认真学习上级有关文件,统一思想,提高认识,深入领会"万师访万家"活动与开展学校各项工作的密切联系,进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义,充分调动了全体教职员工的积极性,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

学校制定了活动方案,成立以校长、分管副校长、政教主任、各年级组长组成的领导小组,负责活动的组织、协调、检查等具体工作,各副校长包干负责一个年级,使活动得以更好、更广泛的开展。

二、不拘形式 各具特色

学校要求全员参加"万师访万家"活动,各班制定班级家访计划,并通过班级微信群、《致家长一封信》形式告知家长家访活动安排,并将“平台二维码”发送给家长,请家长在平台进行实名注册。本次家访主要针对以下七类学生家庭:留守儿童、单亲子女、进城务工随迁子女、残疾学生、经济困难、学习困难、心理和学业有重大变化的家庭。老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会,在家访活动中,有很多老师甚至是带病参加家访。

在家访中,班主任及任课教师能结合本地、本校实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行,许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以小区为单位进行普访,有的针对个别问题学生进行有针对性的家访,还有的通过微信、QQ、电话等形式与家长交流。家访中,教师们深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,共同拟定教育培养孩子的方式方法。许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。

三、双向沟通  效果显著

通过家访,家校之间建立了双向反馈机制,教师给家长发放《家访问卷调查》,教师填写《家访情况记录表》并留下了许多精彩的瞬间,家长反馈《家访评价感受及建议》。家访结束后,都进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况,并一一记录在册,有些教师对收到的家长意见,及时给予了答复,有些教师则把家访情况做了汇总、反思,有些教师还撰写了“我的家访故事”案例。

教师们普遍认为此次家访达到了如下效果:
    1.
教师对学生有了一个全面了解。尤其是班主任,家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等,做到心中有数,有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。
    2.
增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子。教师借家访广泛宣传,大力倡导家长参与教育,提高家长对教育的认识程度。家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会。另外教师和家长沟通时还会发现教育过程中已经出现而未觉察到的问题,这样就能够采取相应措施而不至于错失教育良机。
    3.
促进了班级建设和管理。家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情,学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心,促使他们有意识地克服缺点,服从管理,发挥他们最大的主观能动性,更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习,这对班级的和谐文明发展极为有利。

4.告知家长孩子的安全保护事项,提醒家长认真履行安全教育和管理责任,特别提醒暑期做好防溺水工作。
四、细心梳理  反思改进

我们对收集的家长意见反馈表,进行了梳理。整理出如下以下问题和建议:
   
1.心理教育的问题。很多学生的问题是学生成长中的心理问题,因此,如何更多更好的引导学生的心态,让学生保持健康的心理,是摆在我们教育人面前的共同难题。  

2.性格的养成问题。像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况,说到底也是性格的问题。因此,养成良好的性格将直接影响着学生未来的成败。  

3.亲情缺失的问题。当前,许多学生被托管、被留守,有的甚至很小便开始离开父母,与父母交流太少,他们很少感受到亲情。未来,他们能更好的关爱亲人,关注他人吗?甚至如何来面对或融入社会呢?  

4.媒体的影响问题。现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识,拓宽了知识面,这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑游戏、手机等让孩子沉迷于其中,影响学习。  

5.家校教育不协调的问题。家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。家长对独生子女的过分溺爱,尤其是爷爷奶奶外公外婆的隔代教育,让孩子容易形成以自我为中心,任性不讲理的不良心理。有些父母出于对孩子的过度保护,害怕自己的孩子吃亏,有些父母则是事事包办,连学校值日扫地都由家长代替。

家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增添了许多难处。

当然,家长也给学校的发展提出了许多合理性的建议:

1.建议学校对学生严格要求。孩子是祖国的花朵,是社会主义建设的接班人,学校、老师只有对孩子严格要求,孩子才能最终成才。
    2.
建议学校开展各种活动。组织学生进行社会实践活动,丰富学生的课外生活,促进学生全面发展。
    3.
建议抓紧修建学校运动场。学校没有运动场,孩子的体育课就无法正常上,活动课也无法正常开展。
   
万师访万家活动热烈持久的开展,使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同,今后,我们将严格按照上级领导的指导,充分发挥教师的积极性,进一步巩固和完善"万师访万家"活动,让我们的教育更加精彩。