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上饶县第一小学加强教育技术装备 管理与使用方案的通知

 

 

 

 

 

 

 

 

饶明仕娱乐平台发〔2018〕31号

 

 

关于印发《上饶县第一小学加强教育技术装备

管理与使用方案》的通知

 

各处室、年级组:

为切实加强我校教育技术装备管理,进一步提高教育技术装备应用水平,充分发挥课程资源在深入推进课堂教学改革和实施素质教育中的作用,促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展,全面提高教育教学质量,根据县教育体育局有关要求,结合我校教育发展实际,特制定本方案。现将有关事项通知如下:

一、组织领导机构

组长:傅发水

常务副组长:杨艳 、廖兴耿

副组长: 徐燕、郑志刚、杨思锋 、叶小婷 童海英

 成员:程长明、汪样锋、陈诚太、徐达明、王宏英、

汪美华、傅晓峰、苏承恒、童伟、郑丽莉邱瑜、 

叶裕坚王水燕徐云华郑淑芳、徐伟、付丽娟

二、工作目标和主要内容

(一)专人管理,职责明确,确保实效

1.专人管理到位。多媒体教室、音体美卫器材室、科学实验室及仪器室、图书室、计算机教室、班班通教室、录播室、音乐教室、舞蹈室、多功能教室、体育器材室有专人管理,明确职责。

我校目前各管理人员安排如下:

功能室

负责人

大会议室

邱瑜

微机室1(和善楼)

程长明

微机室2(和平楼)

汪样锋

微机室3(和美楼)

徐达明

录播室(和美楼)

叶裕坚

音乐教室(和谐A楼)

王宏英

舞蹈教室(和平楼)

郑丽莉

图书室(和平楼)

傅晓峰

多功能会议室(和谐A楼)

王水燕

科学实验室1(和平楼)

汪美华

科学实验室2(和谐A楼)

郑淑芳

科学实验室3(和谐A楼)

徐云华

体育器材室(和平楼)

苏承恒

心理咨询室

徐伟

美术室

童伟

卫生保健室

付丽娟

备注:陈诚太为学校科学实验室总实验员,负责科学实验安排和指导工作。

2.健全制度,管理到位

第一保证制度健全,责任明确。多媒体教室、音体美卫器材室、科学实验室及仪器室、图书室、计算机教室的各项管理制度,做到齐全规范,入框上墙,使管理人员、学科教师和学生有章可循。各室负责人明确各自的职责,对各项规章制度要做到了如指掌,加强责任心,将教育技术装备的破损率减到最低,最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。各室负责人还应加强学习与创新,提高管理水平。

第二做到帐物相符。严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的建帐。各室做到仪器器材总帐、明细帐、低值易耗品盘点帐三帐齐全、准确;帐面与实物相符,总帐与分帐相符,橱签与实物、与帐面相符。

第三做好日常维护管理。各室负责人要做到日常管理要科学、规范。

(1)摆放仪器要全部入橱,定柜、定层、定位,分类存放,仪器存放科学、规范、安全、美观。实验室化学试剂、药品要妥善保管。定期保养和维修仪器设备,确保仪器设备处于正常完好状态。各室如有仪器破损,能维修的应自行或报请后勤派人维修,不能维修的应及时填写教学仪器设备报损报告单。

(2)日常教学仪器器材设备要做到使用有记载,借用有登记,损坏有赔偿,对不足的仪器器材有计划地补充。寒暑假期间各室不开放,学校器物一般不外借,如确需在寒暑假借用学校器物或外借学校器物,须经过学校领导批准方可。

(3)管理人员经常清扫各功能室,保持各室室内干净卫生,安全通风,仪器排放有序,规范,并做好用电、防盗、防火等安全工作。学校网络、计算机定期进行网络维修、软件更新、病毒查杀等工作。

3.经费投入保障

学校保证每学年有10%的公用经费投入用于教育技术装备的正常运行、维护保养,易耗品补充以及人员培训等。

(二)全面开展实验教学和学科教学,提高学生动手实践能力

1.三至六年级科学实验教学严格按照县教育体育局的要求开展开足教师演示实验和学生分组实验,开设率应达100%。注重实践,培养学生实践能力。

2.数学、体育、音乐、美术课教学,按照课标要求用好器材,最大限度地发挥器材作用,训练学生技能。

3.在保证实验安全、有序的前提下,向师生开放实验室,为学生自主开展实验探究活动和师生开展自制教具活动提供条件。

(三)充分发挥图书资源的作用,丰富学生知识

1.图书室实现计算机管理和全(半)开架借阅图书;图书室对学生有效开放每周不少于5天,每天不少于2小时;月读者到馆率达到100%;每学期生均借书册数不少于10册。

2.按计划开设课外阅读与指导课,学生完成语文课标规定的课外阅读量。课外阅读有布置,有指导,有有益读物,有促使学生阅读的载体,有评测,评测结果有废语文科平时成绩,体现在学生成长记录或素质报告中。

3.继续推进校园书香工程并取得阶段性成效。

4.开展系列读书活动。

(四)实现班班通设备堂堂用,提高教师业务水平和课堂教学效果

1.班班通教室,落实堂堂用要求,班班通教室用于课堂教学每周不小于15课时。

2.根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的中小学信息技术课程任务和教学目标,制订中小学信息技术课教学常规,规范信息技术课备课、上课、课外活动、考核评价等教学过程。

(五)有效推进信息与学科课程整合,全面提高教学质量

全体教师确立一个理念即:大推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。全员参与一项实践与研究,即:利用信息技术改变教与学模式,增强教与学效果,提高教与学效率的实践与研究。本学年内每位教师上一节整合公开课,每个学科有三节整合观摩课,积极组织教师参加各级各类的整合优质课课例(教学设计)、优秀课件和优秀论文的评选活动。

三、主要措施

(一)注重“建、配”

1.进一步加强教育技术装备管理机构的建设,切实发挥好教育技术装备管理机构的建、配、管、用的职能。切实加强计算机教室、班班通、多媒体教室、科学实验室、器材室、图书室、音体美卫器材室等各功能室的建设,做到各功能室有具体人员负责管理。

2.扎实落实上级器材的接收、验收工作,对各类器材进行清点、上架、造册、入帐。对专用器材不符合要求的进行登记,缺少部分向学校申请补足,确保装备工作能顺利开展。

(二)狠抓“管、用”

1.加强常规管理,规范教学行为。

认真落实各项管理规范,确保教育技术装备的科学利用;做好教育技术装备管理与使用过程监控,规范教学行为。建立《装备使用记录制度》,对班班通、多媒体设备、科学实验仪器、图书借阅、音体美卫器材等各类装备使用情况,开展周统月报过程管理手段,加强过程监管,规范教学行为;加强对图书工作的管理,逐步实现管理信息化,切实让一本图书都能流转使用到位,让每一位学生完成定量图书阅读要求,充分发挥图书室阅览室的职能作用。

2.建立健全教育技术装备管理长效机制

认真做好设备日常维护和更新工作、确保装备正常使用。要高度重视搞好供电保障、避雷防护、数据备份、网络安全防护等日常工作。采取多种检查手段严格管理教师上网行为,杜绝上班时间网上聊天、玩游戏、炒股票等行为,切实提高校园网络为学生学习、教师教学、学校管理的服务能力和服务效益。

3.加强教育技术装备管理机构和队伍建设

加强教育技术装备管理人员的培训工作,大力开展教育技术装备管理人员的业务培训工作,重点开展好校本培训,并积极鼓励和支持相关人员参加进修培训。

4.强化教育技术装备工作的督导评估工作

把教育技术装备的使用效益纳入学校教育教学工作考核体系。根据上级有关要求尽快制定完善的符合本单位的考核细则,要将专(兼)职教师和教育技术装备管理人员所从事教育设施设备管理、维护、资源收集、整理等工作依据进行考核,并将考核结果按照百分比计入《教师教育教学常规考核》中;学校按照考核细则对教室和功能室的教育技术装备管理使用情况进行考核,通过日常考核和集中考核相结合,学生评价与教师评价相结合的办法进行考核,通过考核评价激励下一年度各校能重视对教育技术装备的管理使用,力争教育技术装备的管用工作能更上一个台阶。

 

 

 

 

上饶县第一小学  

2018年9月1日 

(此件主动公开)

 

 

 

 

 

 

 

                                                                           

 上饶县第一小学办公室                   2018年9月1日印发