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首届教育学术君须记 最是语文精品教学时

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广信区第一小学承办“广信区首届教育学术节精品课展示”小学语文分会活动

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  杲杲冬日光,明暖真可爱。125日下午,上饶市广信区首届教育学术节精品课展示,小学语文学科分会在广信区第一小学隆重举行。本次活动由广信区教育体育局语文教研员胡玉恒老师主持,童樾老师统筹部署。全区小学语文教研组长、学科带头人、骨干教师、教学新秀、兼职教研员及承办学校的老师参加了本次活动。



  诗中有画,画中有诗。来自广信区第一小学的王璘老师带来了王维的古诗《山居秋暝》。课的伊始,她引导学生说秋天傍晚景色,引出字,理解课题。课中,她从字正圆腔”“韵味悠长”“诗中有画,诗中有声”“诗中有情四步入手,从诗歌的诵读、学生的小组合作、诗句的以动衬静写法中,带领学生感悟王维诗歌的魅力。课堂上,学生诗声朗朗,韵味绵长;教师的评价语言充满诗情画意,诗味十足,给听课老师在诗歌教学中作了引领示范。

  机智勇敢,温暖如日。石人中心小学的黄翠老师的《司马光》一课,以学生熟知的图片,用看图、问图的方式,自然地导入本课题。用现代的话语古人的话语进行对比的方式引导学生发现区别,明白文言文的特点,给初次接触文言文的孩子作了一次意义深刻的教学。又从文言文的诵读、理解中,体会司马光与他人不同做法的妙处,感悟司马光的美好品质。整堂课里教师教态自然,课堂结构层次分明又紧凑,学生学习兴趣浓厚,为在座老师在文言文教学,作了很好的示范。

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  双师同台,说教学设计。两位老师授课后,针对各个环节,说明授课意图,结合自己授课内容,针对学生学习情况,反思总结,提炼经验。

  韵味绵长,画面涌现。胡玉恒老师以王璘老师的《山居秋暝》为例,从古诗的诵读中要做到平仄波澜起伏,韵脚悠长,使诵读中画面涌现;律诗的动态、静态描写,应当引导学生学会想象,教师的语言要少,学会放手,多与学生诵读古诗,使学生学会古诗词的学习方法。结合黄翠老师的《司马光》,胡玉恒老师建议广大教师,紧抓文言文中的动词,对比司马光与其他孩子的不同做法,理解、诵读文言文。语文课堂教学,教材只是案例,运用语文要素教学,学会用知识、文化,智慧趣逗学生,在轻松愉悦的氛围中,学生快乐地学习知识。

  童樾老师以自己听课的经历为例,结合六年级语文《我的伯父鲁迅先生》一课指出,教师在教学本文,应引导学生搜集鲁迅先生的资料,筛选与本文碰壁相关的资料,运用资料,挑选本文一两个片段,利用语文要素进行教学。童樾老师又利用现场老师带来的四年级语文教材,进行语文单元要素教学的培训。给在座的听课老师生动地讲解了新的教材,新的教法。最后,她以自己现场作的一篇文言文,高度概述了活动场景,结束了本次活动,赢得了听课老师的一阵阵喝彩。

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  本次活动, 加快了全区小学语文教师对部编版小学语文教材准确研读,准确把握单元主题、语文要素、篇章体式的内在联系,能够逐步走向科学把握、精准设计、灵活运用,激励广大小学语文教师全力投身到部编教材的实践探索中,为全区小学语文教师教学作了引领示范作用。(广信区第一小学   图文/王水燕